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台灣長期照護專業協會承辦衛生福利部104年度「長期照護專業人力培訓課程推展計畫」，自9月5日~11月27日分別於台北、台東、高雄、台南、台中及新北，展開六場各24小時的長期照護專業人員Level III整合性課程訓練，著重跨專業團隊學習、跨區域服務體系資源運用，以增進專業間合作之整合協調能力，為未來長期照護業務更多的專業合作準備。
專業訓練名額的分配包括：醫師、藥師（生）、護理、物理治療、職能治療、營養師、呼吸治療、社工等專業人員，依據衛福部提供歷年完訓人數推估各專業比例，其中藥師名額每梯次占10%（12人），課程訓練小組編組由上述人員組成，以跨團隊合作模式，進行各項課程的研習與案例討論。研習內容包括：跨專業整合案例討論、長期照顧服務法、危機管理與處理及跨領域人才培育等。
在跨專業整合案例討論部分，一般而言，醫院藥師會有較多的機會接觸學習，這是其他不同領域藥師目前較為欠缺的經驗。案例討論則運用問題導向學習（Problem-Based Learning；PBL）模式進行，以案例實務問題為核心，鼓勵學員進行小組討論，以培養學員主動學習、思考和問題解決能力，也藉由各專業領域人員，提供全方位的知識、考量點與照護經驗分享，對個案的問題及共同擬出的完整照護方案，不僅在教師傳授中得到知識，最重要是在小組討論中學習與交流。
長期照顧服務法已於5月15日由立院三讀通過，未來只要身心失能6個月以上，需要生活及醫事長期照顧者，家屬可透過長照機構聘僱受訓合格的長照人員或外籍看護，採居家式、社區式、機構住宿式或家庭式服務，得到最佳照顧。藥師除建立加入醫療團隊運作之模式，更應強化角色定位，跳脫傳統的藥學教育學習思維，在用藥的專業以外，更積極學習跨團隊的多方位醫療照護，相信民眾會給予藥師的專業更多肯定與掌聲。
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資料來源：藥師週刊（第1941期）
